Palestrantes
Andréa Cristina Martelli
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná- Unioeste (1994), Mestrado em Educação (1999) e Doutorado em Educação (2009) pela Universidade Estadual de Campinas- Unicamp. Atualmente é professora Associada "B" da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste. Tem experiência na área de Educação, desenvolvendo projetos de ensino, pesquisa e extensão nas seguintes temáticas: formação de professores, sexualidade ( sexualidade infantil, violência sexual e diversidade sexual) e educação. De 2011 a 2018, atuou na Coordenação de área de gestão de processos educacionais do PIBID. É integrante do grupo de pesquisa Violar/Unicamp e coordenada o grupo de pesquisa e de extensão Grupo de estudos sobre educação e sexualidade - GEPEX.
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Flávio Rodrigo Furlanetto
Possui graduação em Licenciatura em Ciências pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio (1991) - Atual Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). Licenciatura em Matemática pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina (Atual Unifil - 1993). Licenciado em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2004) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2013). Atuou durante 20 anos na Educação Básica - Ensino Fundamental I, Fundamental II e Ensino Médio como docente. Atuou ainda como Diretor de Escola do Ensino Básico, e, atualmente é professor Adjunto da Universidade Estadual do Norte do Paraná do curso de Pedagogia na área de Docência. Nesta Universidade, atua ainda, como Coordenador do Curso de Pedagogia e Coordenador Institucional do Programa de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID). Participa do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre a Atividade Pedagógica (GEPAPe - USP). Coordena o projeto de pesquisa Atividades de Ensino a Partir do Enfoque da Teoria Histórico-Cultural, que está vinculado ao GEPEPPE- Grupo de Pesquisa e Ensino em Políticas Públicas em Educação e Processos de Escolarização da Universidade Estadual do Norte do Paraná -UENP. Tem experiência na área de Formação Inicial e Contínua de Professores do Ensino Básico. Na graduação, atualmente ministra as disciplinas de Metodologia do Ensino de Matemática, Alfabetização e Letramento. Docente em cursos de Formação de Professores do Ensino Básico e Especializações. Docente no Programa de Mestrado Profissional de Educação da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orienta Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação, Especialização e Mestrado.
Diogo Janes Munhoz
Mestrando em Ciências da Educação na Universidade Columbia. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Norte do Paraná (2001), Especialização em Treinamento Desportivo (2004), Especialização em Educação Especial (2005), Especialização em Ensino a Distância (2008) e Curso de Extensão em Altas Habilidades/Superdotação (2008). Tem experiência na área da Educação, Educação Física e Educação Especial, com ênfase nos seguintes temas: Altas Habilidades/Superdotação, Educação Inclusiva e Transtornos Globais do Desenvolvimento. Atualmente é professor - Secretaria de Estado da Educação - Paraná, atuante como Técnico Pedagógico do Núcleo Regional de Educação de Londrina/PR.
Fabiana Aparecida de Carvalho
Licenciada em Ciências Biológicas (UNESP). Mestre em Educação – Área de concentração: Ensino, Avaliação e Formação de Professores (UNICAMP). Doutora em Educação para a Ciência e a Matemática (UEM). Coordenadora do Grupo de Estudos das Pedagogias do Corpo e das Sexualidades (GEPECOS – UEM). Ativista feminista.